CONFINT 2025

VII Conferencia Estatal de Jóvenes "Cuidemos el Planeta" (CONFINT)

VII CONFINT Estatal: joves de la Xarxa CeSCa lideren el compromís ecosocial

Del 5 al 8 d’octubre, Palència va acollir la VII Conferència Estatal de Joves (CONFINT), una trobada que va reunir 80 estudiants de tot l’Estat per reflexionar sobre la crisi global de l’aigua i impulsar accions per a la transformació ecosocial. En aquesta edició, la província de Castelló va destacar per la participació activa dels centres de la Xarxa de Centres per la Sostenibilitat de Castelló (Xarxa CeSCa):

Aina Monsó – CEIP Pintor Sorolla (Les Alqueries)
Albert Arnau – CEIP Lope de Vega (Nules)
Lorena Romero– IES El Prat (Torreblanca)
Noa Apostol – CEIP Enric Soler i Godes (Castelló)

Els ecodelegats i ecodelegades representant de la província de Castelló van ser escollits a la CONFINT Castelló-València junt a companys i companyes de la província de València:

Mario Calafat – IES les Foies (Benigànim)
Núria Navarro – IES El Quint (Riba-roja de Túria)

i representants de la Xarxa Som Efecte Papallona (CONFINT Alacant):

Irene Tendero – IES Enric Valor (Monòver)
Lucas Weber – IES La Nucia (La Nucia)
Pablo Tiant – IES La Torreta (Elda)
Valeria Vicedo – IES La Melva (Elda)

Els joves van estar acompanyats per dos membres de la xarxa CeSCa i del seminari d’Educació Ambiental de Castelló: el docent Jaume Font, del CEIP Pintor Sorolla i per Virginia Gavaldá, assessora de sostenibilitat del CEFIRE de Sagunt, i membre de la xarxa estatal ESenRED. A més, també va formar part de l’equip Gema del Rosario, tècnica del Centre d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana (CEACV), Jose Amorós, coordinadora de la Xarxa Som Efecte Papallona, i Bea Bonifacio, assessora de sostenibilitat del CEFIRE d’Alcoi.

Al llarg de la conferència, l’alumnat va participar en tallers, espais de diàleg i activitats creatives que van permetre analitzar la problemàtica de l’aigua des de múltiples perspectives: el territori, la salut, el consum responsable i la vida comunitària. Aquestes experiències van afavorir la reflexió col·lectiva i la generació de propostes transformadores. La trobada va culminar amb una acció escènica col·laborativa i la lectura d’un manifest amb compromisos personals, en què els joves van fer una crida directa a les institucions perquè escolten les seues veus i actuen davant els reptes ambientals.

Els i les participants van tornar als seus centres amb nous aprenentatges, amistats i reptes per continuartreballant des dels Comitès de Sostenibilitat.

Tal com van expressar: “Ens hem involucrat, participat, i hem après amb felicitat, alegria i motivació.” “És una oportunitat per a conèixer a altres joves amb els quals compartir projectes que estem desenvolupant per a resoldre problemes ambientals.” “Ens tornem plens d'amistats i aprenentatges que duraran per a tota la vida.”

També van participar talleristes i experts com el científic Fernando Valladares o la influencer activista ambiental Clara Tomé.

Volem felicitar els ecodelegats i ecodelegades pel seu excel·lent treball representant amb entusiasme i responsabilitat els centres educatius de la Comunitat Valenciana. La seua implicació activa en la CONFINT ha estat clau per donar veu als joves en la construcció d’un futur més sostenible.

Agraïm també el compromís dels coordinadors i coordinadores de Sostenibilitat dels centres, que han fet possible aquesta experiència amb la seua dedicació, així com el suport i acompanyament dels professionals implicats. També donar les gràcies al Seminari d’Educació Ambiental de Castelló i la Càtedra-Reciplasa UJI que ha contribuït a facilitar el desplaçament de l’alumnat i que impulsen iniciatives educatives per la sostenibilitat.

Gràcies a totes i tots per fer-ho possible i per continuar treballant, des de l’educació, per un món millor.

Si voleu veure més visiteu:

 https://www.esenred.org/confint-conferencia-de-j%C3%B3venes-cuidemos-el-planeta/vii-confint-estatal-palencia-2025.

CONCURS QUÈ FEM AMB EL FEM?

 

BASES DEL CONCURS

PRESENTACIÓ 

Què fem amb el fem? és un concurs de maquetes, vídeo i relats que forma part de la  iniciativa amb el mateix títol que finança la Càtedra Reciplasa de l'UJI. Sota el nom  genèric “Què fem amb el fem?”, la iniciativa de RECIPLASA amb la col·laboració de la  Càtedra Reciplasa de l’UJI i el Seminari d’Educació Ambiental de Castelló, promou la  gestió sostenible de residus sòlids urbans. 

Aquest concurs, que aquest any celebra la seua vuitena edició, pretén desenvolupar la  creativitat i l’expressió de coneixements científics, matemàtics i tecnològics, mitjançant  diferents llenguatges artístics per tal de fomentar una ciutadania críticament activa i  responsable per avançar cap a un model de societat més sostenible. 

DESTINATARIS 

S’adreça a tots els nivells educatius, Educació Infantil, Primària, Secundària,  Formació Professional Bàsica i centres d’Educació Especial dels centres autoritzats de la província de Castelló, als quals se’ls convida a reflexionar per a prendre  consciència sobre la importància que té la gestió dels residus sòlids urbans a la nostra  societat. 

El nombre de participants per cada treball no ha de superar la quantitat d’alumnes per  grup-aula establert pel Article 3 del DECRET 58/2021, de 30 d’Abril, del Consell, en el  qual es defineix el nombre màxim d’alumnat per unitat, en funció del nivell educatiu, als  centres no universitaris de la Comunitat Valenciana.. Quedaran exclosos els treballs  presentats de manera individual, els que superen el nombre d’alumnat indicat, o els que  incloguin alumnes de diferents nivells educatius 

OBJECTIUS 

▪ Aproximar la gestió dels residus a la nostra comunitat. 

▪ Reduir la quantitat de residus del nostre entorn. 

▪ Reforçar el coneixement en la tipologia de residus i la seua gestió (cicle de  tractament de residus sòlids). 

▪ Millorar la recollida selectiva de residus sòlids en origen i entendre el seu impacte  sobre la comunitat. 

▪ Reforçar conscienciació en edats educatives primerenques.

PARTICIPACIÓ 

1. Temes 

La temàtica del concurs és centra en la gestió dels residus urbans i/o el seu possible  impacte ambiental. 

Aquests són alguns dels temes proposats:  

▪ Temàtica al voltant de les 4Rs: reduir, reutilitzar, reciclar, recuperar ▪ La recollida selectiva 

▪ La valorització dels residus, els residus com a recurs 

▪ L'impacte dels residus 

▪ La tecnologia dels residus, el seu tractament 

▪ L’economia circular 

▪ L’agenda 2030 dels objectius de desenvolupament del mil·lenni (ONU) 

2. Modalitats 

Els treballs es podran presentar sota alguna de les següents 3 modalitats:  

Maqueta: 

Elaboració de models tridimensionals. Per presentar aquesta proposta s’hauran  d’adjuntar fotografies del procés i el treball final junt al formulari d’inscripció, guardant  els treballs físics fins el lliurament dels premis, fincant-los a disposició del jurat. 

Vídeo: 

Audiovisual d’una durada màxima de 5 minuts. S’ha de presentar en format MP4 que no  superi els 100MB. El títol i descripció de 50 a 100 paraules s’han d’introduir en el  formulari d’inscripció del treball. 

Relat/conte: Escrit d’estil lliure amb una extensió màxima de 1000 paraules. 

Nota: Només s’admetran treballs elaborats de manera grupal, normalment  corresponents a una única aula/classe. En casos excepcionals es podran admetre treballs de més d’una classe sempre que corresponguin a un mateix nivell educatiu. 

3. Idiomes 

Els treballs es podran presentar en: valencià, castellà i anglès. 

4. Premis 

La Càtedra Reciplasa atorgarà 5 premis als millors treballs presentats: un premi per nivell educatiu (Infantil, Primària, ESO i Formació Professional Bàsica) i a més a més 1  premi al millor treball d’alumnes d’educació especial. 

Els centres guanyadors hauran de realitzar un cartell explicatiu del projecte, amb  fotografies del treball, ja que l’organització realitzarà uns murals pòsters per poder  exposar-los el dia de l’entrega de premis.

Els premis consistiran en un obsequi per a tots els premiats, incloent professor i  alumnes. Així mateix, a cadascú dels premiats se’l farà entrega de un certificat.  Juntament amb els premis als participants, es farà entrega als respectius centres d’un  diploma i un pòster mida A0 en imatges del treball guanyador. 

Excepcionalment, en funció del la qualitat i el nombre dels treballs presentats, hi haurà  la possibilitat d’atorgar un premi accèssit addicional. 

5. Calendari 

Inscripció al concurs i presentació dels treballs, fins al 13 de maig de 2025. Lliurament dels premis, al voltant del 5 de juny de 2025 a la UJI, coincidint amb el dia  Mundial del Medi Ambient. 

6. Inscripció al concurs 

Mitjançant un formulari on-line, formalitzareu la inscripció i pujareu el vostre treball.  L’enllaç es el següent: 

https://forms.gle/d2Dmmv48raiyEtfL6 

Important: 

1) Els centres participants cedeixen a l’organització del concurs els drets necessaris  per a que els treballs puguin ser publicats als canals de comunicació i  garanteixen tindre l’autorització dels pares/mares i/o tutors legals dels  participants menors d’edat per a la realització d’aquesta activitat així com per a  l’enregistrament i difusió pública d’imatges dels menors d’edat a la cerimònia  d’entrega pública dels premis. 

2) La participació en aquest concurs suposa l’acceptació de les bases de la  convocatòria.  

informació i contacte sobre el concurs:  

e-mail: cseducacioambiental@gmail.com 

e-mail: catedrareciplasa@uji.es 

web: catedrareciplasa.uji.es 

Web: reciplasa.es

US ANIMEU A PARTICIPAR?

 

COM? 

1.-COMPARTINT UNA O VÀRIES FOTOS O VIDEO DE MÀXIM 20 SEGONS, EN HORITZONTAL, EN EL TELEGRAM DE LA XARXA.

2.-NOMENAR EL CENTRE EDUCATIU EN LA DESCRIPCIÓ DE LA PUBLICACIÓ.

DATA LÍMIT: 23 DE MAIG 

PRIMERA REUNIÓ PRESENCIAL CURS 24-25😊

 

Gràcies per vindre! 

Hui hem tingut el plaer de celebrar la primera trobada del curs 2024/25 de la nostra Xarxa de Centres per la Sostenibilitat de Castelló.

Un espai per a compartir idees, projectes i bones pràctiques  sobre medi ambient, amb l’objectiu comú de construir un futur més sostenible i respectuós amb el nostre entorn. 

Hem parlat també del contingut del Projecte de Sostenibilitat de Centre, s’han oferit recursos i informació d’accions per a la Dana, i s’han posat en comú estratègies per a desenvolupar durant el curs, impulsant el protagonisme de l’alumnat com a motor del canvi. 

 Volem agrair de tot cor la participació de:

La Directora Territorial

 La Inspecció d’Educació

 El CEACV

 Les coordinadores de la Xarxa CeSCA

 I, sobretot, als coordinadors i coordinadores de sostenibilitat dels centres educatius.

 Gràcies per formar part d’aquesta comunitat compromesa amb el canvi! Continuem treballant junts per un món millor! 

 Hort escolar com a recurs educatiu per al proper curs. 

Des de la Xarxa CesCa, volem animar a tots els centres educatius a continuar o incorporar un hort escolar com a eina didàctica en el proper curs.  L’hort escolar és una excel·lent oportunitat per posar en pràctica un gran nombre de competències i disciplines al mateix temps. A més, fomenta l’interès del alumnat per aprendre conceptes, habilitats, actituds i valors d’una manera diferent al mètode tradicional .

Els beneficis d’un hort escolar són nombrosos:

1.  Educació ambiental: Ajuda a comprendre els cicles naturals i la importància de la sostenibilitat.

2.  Aprenentatge pràctic: Permet aplicar coneixements de ciències, matemàtiques, llengües i art.

3.  Desenvolupament personal: Promou la responsabilitat, el treball en equip i la paciència.

4. Salut i benestar: Fomenta hàbits alimentaris saludables i la connexió amb la natura.

5. Producte de proximitat i km 0: Impulsa el consum de productes locals, frescos i de temporada, reduint l’impacte ambiental i recolzant l’economia local.

Us convidem a sumar-vos a aquesta iniciativa i a treballar conjuntament per fer dels horts escolars una realitat a les nostres escoles. Participar en un projecte d’aquest tipus pot ser una experiència enriquidora tant per a l'alumnat com per al professorat. Fem que l’educació siga més verda i més viva!

 Del 2 al 5 de juliol va tindre lloc el IX Simposi de Docents d'ESenRED al CENEAM (Valsaín)

Des de la nostra xarxa CeSCa van participar junt a altres centres de la xarxa de Centres per la Sostenibilitat de la Comunitat Valenciana, les nostres docents Laura Roig del IES Torres del Rei (Orpesa) presentant el projecte "Blue School" , Sabrina Borrás del CEIP Jaime Sanz (Peníscola) presentant " Jornades de Sensibilització Mediambiental"  , i Sara Eroles del IES Francesc Ribalta (Castelló) presentant "Almuerzos y meriendas saludables con plástico cero"

Totes tres van ser acompanyades per la técnica del CEACV Gema i la coordinadora de la xarxa Virginia Gavaldá que també va presentar juntament amb Paco García de @elquintagroecologia el projecte compartit @pollitosenred que realitza des del @lopedevega_reciclalescola. També va facilitar el taller "Acompanyar des de la Calma i la il.lusió", on es va mostrar la importància de l'educació Ambiental apropant la Natura i la seva vinculació amb les emocions. 

"Aprender Participando, Sostenibilizar Comunicando"

Una experiència molt enriquidora per a tothom plena d'aprenentatges, vivències i emocions"

Seguim conectats pel fil verd... 

Premi a la Iniciativa per a la Millora de la Gestió Sostenible dels Residus Urbans

 La Càtedra Reciplasa de Gestió de Residus Urbans de La Universitat Jaume I convoca la tercera edició del premi «Iniciativa per a la millora de la gestió sostenible dels residus urbans».

 Premi:2500 € a propostes globals i idees innovadores que abordin problemes ambientals i/o de gestió de residus.

 Presentació de propostes:Del 18 de setembre fins al 16 d'octubre de 2024.

 Uneix-te a nosaltres per un futur més sostenible!

#GestióSostenible #PremiReciplasa #UJI #InnovacióAmbiental #ResidusUrbans #MediAmbient